重庆邮电大学软件工程学院
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重庆邮电大学软件工程学院文件

重邮软[2017]2号

(2012)02号

软件工程学院

新进教师培养与考核工作实施细则

一、 实施对象

学院新引进的各类专职教师。

二、 培养目的

熟悉高校教学环节,掌握基本的教育教学方法,具有独立承担1-2门专业课程教学任务的能力;培养与提升软件工程分析与实践能力,熟练使用1-2个专业实验平台;进一步提升科研能力,完成学校或学院下达的科研任务;培养良好的团队意识、合作意识和规则意识,达到学校规定的专任教师岗位要求。

三、培养地点及时间

新进教师的培养统一安排在软件工程实验中心进行,培养时间为三年(从教师正式入职开始计算,不含挂职、留学访学或其他事假病假)。

四、 主要工作内容

(1)承担助教工作:需在各课程团队内,承担1~2门课程并承担相应的助教工作,全过程经历教学准备、课堂授课、实践指导、批改作业等教学环节,在学院指定的主讲教师指导下完成包括编写教案在内的全套教学资料;

(2)教学及科学研究:积极开展科学研究与教学改革研究,全程参与至少一个软件工程方面的实际应用项目。

(3)参与教学任务:参与本科实验实践类教学任务(含教学计划所规定的实验教学任务,课程设计、专业实习、实训、毕业实习、毕业设计等实践教学任务)的安排、组织及保障;

(4)熟悉实验平台:至少熟悉一个教学实验平台(清单见附件1),能熟练使用并且进行实验结果的正确展示;

(5)实验开发或项目案例或开放实验指导:申报新实验开发项目或实验内容更新项目;开发完整的项目案例教学资源;独立指导学生开放实验;

(6)指导学生科技活动:指导学生参与各类竞赛、创新创业活动等。

五、考核标准

新进教师在符合学校规定的相应考核要求外,需达到以下标准:

(1)值班情况。按照安排完成值班工作(以考勤记录为考核依据);

(2)助教情况。培养考核期内,至少完整完成1门课程的助教工作,完成助教工作总结(附件2,包括辅助主讲教师工作情况、课程教学思考等)及提交该门课程的全套教学资料(教学资料模板以学校公布为准),并由课程所属团队给出评定;

(3)公开课。在培养考核期内,须完成至少4次教学公开课,每学期至多2次。公开课由教师提出申请(附件3),由学院进行统一安排。公开课的内容根据欲承担的课程进行指定,实验平台的操作演示由教师在附件1清单内进行选择展示。教师在公开课讲授时,教学秘书需作好课程记录(附件4);

(4)指导学生科技文化活动。每年至少须指导1个学生团队或个人参加各类科技活动,并做好指导记录(附件5);在培养考核期内,作为指导教师至少指导学生个人或团队获得1项校级及其以上科技竞赛奖项;

(5)软件著作权或专利。在培养考核期内,获得1项及以上软件著作权(第1开发人员);或取得1项及以上国家发明专利授权(第1发明人);

(6)教学及科学研究。在培养考核周期内,专任教师至少获得1项可量化的教学科研成果;全程参与至少一个软件工程方面的实际应用项目;结题完成1项新实验开发项目或实验内容更新项目,或开发1个完整的项目案例教学资源,或独立指导1门课程的学生开放实验。

六、考核程序

(1)材料准备及申请提出。教师根据考核标准的各项内容准备相应的支撑材料(附件2,3,4,5及其证明材料),并提出书面申请(附件6);

(2)实验中心综合评价。实验中心审核教师提供的各项材料,结合教师平时工作表现进行综合评价。评价合格的教师名单提交至学院办公室;

(3)学院教学指导委员会考核。学院办公室安排教学公开课,召集教学指导委员会进行考核;

(4)学院党政联席会审定。根据教学指导委员会考核结果,学院党政联席会进行审定。

七、考核结果及其运用

(1)培养期考核结果分为优秀、良好、合格、不合格;

(2)培养期考核为合格及其以上等次教师,可根据自身情况提出工作申请,由学院统筹安排;

(3)培养考核为不合格等次的教师,需继续在实验中心完成培养任务,最早于下一学期提出考核申请。

(4)培养考核期的结果与教师的绩效工资、评优评先等挂钩。

附件:1、软件学院教学实验平台清单

2、软件工程学院新进教师助教工作总结

3、软件工程学院教师公开课申请表

4、软件工程学院教师公开课记录表

5、软件工程学院教师指导学生科技活动记录表

6、新进教师考核申请表

软件工程学院

二〇一七年四月七日

附件1:软件学院教学实验平台清单

(1)软件测试平台:LoadRunner性能测试工具、QTP功能测试工具、QC测试管理工具等;

(2)电信增值业务教学仿真平台:短消息业务、多媒体消息、WAP等;

(3)中间件平台:WebLogic服务器软件平台,System Center云管理平台;

(4)软件分析设计建模工具:Rational Rose建模工具、PowerDesign工具;

(5)软件开发平台:Visual Studio 2008/2010/2013、Eclipse/My Eclipse、Android Studio/Android ADT等;

(6)基于云技术的软件工程教学支撑平台:含实验教学云管理平台(含C/C++方向、Java方向、Android方向、IOS方向等在线实训课程资源)、在线编程系统、在线考试系统;

(7)软件工程虚拟现实实践平台:虚拟现实实验室系统软件、虚拟装配软件、三维扫描仪、裸眼3D显示器、位置跟踪器、数据手套等。

(8)C/C++程序设计题库测评系统。

附件2:软件工程学院新进教师助教工作总结

教师姓名: 主讲教师: 日期:

辅助课程名称

辅助课程所属团队

参与教学环节

助教工作总结

(对该门课程的意见及建议)

教师(签名):

主讲教师评价

(从教师助教工作态度,参与环节,完成质量,意见建议等方面阐述)

主讲教师综合评价:优秀□良好□合格□不合格□ 主讲教师(签名):

课程团队综合评价:优秀□良好□合格□不合格□ 团队负责人(签名):

附件3:软件工程学院教师公开课申请表

教师姓名: 申请日期:

公开课程名称

教学实验平台

备注信息

公开课内容摘要

(公开课主要内容)

教师(签名):

公开课安排情况(教学秘书填写)

安排时间

安排地点

教学秘书(签名): 日期:

附件4:软件工程学院教师公开课记录表

教师姓名: 公开课日期:

公开课程名称

公开课地点

听课人员(对象)

公开课内容

1. 公开课主要内容

2. 公开课教学平台及演示情况

3. 公开课同行评价要点(意见或建议)

教学秘书(签名): 日期:

附件5:软件工程学院教师指导学生科技活动记录表

教师姓名:

科技活动名称

科技活动时间

科技活动类别

(校级/省部级/国家级)

指导学生名单

指导情况记录

(指导时间,地点,指导内容等)

科技活动获奖情况

科技活动情况审核

(团总支书记签字): 日期:

注:每个记录表对应1个科技活动。

软件工程学院办公室 2017年4月7日印发